МДОУ «Детский сад «АБВГДейка»

Методическая разработка

интеллектуальной викторины в подготовительной группе

«Умники и Умницы»

Автор проекта: воспитатель Власова Наталья Владимировна

ЦЕЛЬ: выявить в игровой форме глубину знаний у детей по экологии.

ЗАДАЧИ:

1. Обобщать и систематизировать необходимые в данном возрасте экологические знания, понятия и представления.

2. Развивать у детей память, сообразительность, находчивость, быстроту реакции и логическое мышление.

3. Воспитывать чувство творчества, уважение к партнерам и соперникам по игре.

ХОД ИГРЫ:

Ведущий: Добрый день, дорогие дети и уважаемые гости. Я рада видеть Вас на нашей интеллектуальной викторине «Умники и умницы». А теперь настало время представиться нашим игрокам и поприветствовать друг друга (детям даётся микрофон, и они по очереди рассказывают о себе – имя, возраст, чем любят заниматься). Давайте познакомимся с нашими гостями (ребенок с микрофоном подходит к гостям и предлагает тоже представиться). У каждого участника игры на одежде прикреплен цветовой значок, соответствующий его дорожке достижении, за каждый правильный ответ будет даваться смайлик, кто больше наберет тот и самый умный, но за выкрикиванье и подсказывание смайлики будут сниматься.  Итак, приступаем к игре.

На мольберте,прикреплены 8 разных по цвету квадратов: красный, серый, зеленый, желтый, оранжевый, коричневый, белый, синий. Детям предлагается выбрать цвет и выполнить задание.

1. Красный – математические задачи.

1 Раз, два, три, четыре, пять…

Вышли зайцы погулять.

Двое зайцев потерялись.

Сколько до дому добрались?3

2 Четыре урока ребята сидели:

Четыре учебника было в портфеле.

Плюс дома четыре – стояли на полке….

Их вместе сложили – получится сколько? 8

Дружок пришел к Барбосу в гости.

Дружок принес три вкусных кости.

Одну съел сам…Теперь вопрос:

А сколько съел костей Барбос? 2

Теперь мы кубики возьмем

И сложим кошке новый дом:

Возьмем 2 этажа сперва,

А после к 2 придавим два….4

Мама ежиха

Нашла две свинушки,

А маленький ёжик –

Четыре волнушки.

Сложили грибы возле дома ежи.

И ты их, пожалуйста, тоже сложи! 6

Был бой отчаянно суров.

У змея было шесть голов.

Но богатырь срубает три….

Осталось сколько, посмотри. 3

Пришел к семи козлятам волк,

Зубами грозно: щелк  – щелк – щелк…

Шесть – в животе у волка.

А уцелело сколько? 1

Все валяется в квартире:

Тапок – три, носков – четыре.

Их сложи и убери.

И на полке пыль протри!

Чтобы маму радовать,

Нужно вещи складывать. 7

Бандиты в сад решили лезть:

Три вора там, три вора – здесь….

Их увидали сторожа

И не сидели рук сложа:

Тихонько окружили,

Связали и сложили.

2. Серый- правила дорожного движения. Разложите все знаки на 3 группы: предупреждающие, запрещающие и информационные.

Предупреждающие – осторожно дети, осторожно пешеходный переход, впереди дорожные работы, осторожно крутой поворот сбрось скорость.

Запрещающие – скорость только 50 км.в час, запрещает движение, движения нет, запрещает движение на велосипеде.

Информационные – впереди больница, телефон, автобусная остановка, подземный переход.

3. Зеленый – собери разрезные картинки и объясни их значение (как нельзя вести себя в лесу).

Нельзя – разжигать костер, разорять муравейники, ломать ветки деревьев, рвать грибы и ягоды с корнем, брать в руки ёжика, оставлять мусор, брать в руки птенчиков, громко слушать музыку.

4. Желтый – солнечная система. Назовите самую большую и горячую звезду – солнце.

-Как называется планета, на которой есть вода, воздух и жизнь и по какой орбите она двигается? Земля.

-Как называется самая красивая планета, которая прячется за облаками? Венера.

-Как называется самая большая планета? Юпитер.

-У какой планеты есть кольцо, состоящее из камней, льда и пыли и где её дорожка? Сатурн.

-Какую планету называют самой быстрой и маленькой, где её дорожка? Меркурий.

-Какая планета движется по 4 орбите и чем она отличается от других планет? Марс он красного цвета, потому что покрыта кратерами и вулканами.

-Какая планета самая маленькая и покрыта льдом? Плутон. Найдите его дорожку.

- Какая планета самая холодная состоит из каменного ядра и замерзших газов где её место? Нептун.

-Какая планета движется по 7 дорожке и чем он отличается от других планет? Уран он движется боком.

ФИЗМИНУТКА

5. Оранжевый – угадай из какого мультфильма песня.

6. Коричневый – загадки про грибы.

Коренастый, в шляпке новой

Гриб в бору растет сосновом.

1 Рады бабушки и дед:

- Будет праздничный обед!

Ой, схватили белки в миг

Этот белый…….боровик

2 С ним в лесу никто не дружен,

И в лукошке он не нужен.

Мухи скажут: «Это мор!»

В красной шляпке ……мухомор.

3 На пеньке сидят братишки.

Все – в веснушках шалунишки,

Эти дружные ребята

Называются …….опята.

4 На грибы она сердита

И от злости ядовита.

Вот лесная хулиганка!

Это бледная ……поганка.

5 В мягкой травке на опушке

Всюду рыженькие ушки.

Золотистые сестрички

Называются……лисички.

6 Этот гриб найдешь весной

На опушечке лесной.

Весь в морщинах старичок

С именем смешным …..сморчок.

7 В лесу на радость людям,

Средь молодых сосенок,

В блестящей темной шляпке

Растет грибок …….масленок.

8 В шляпке розовой, мохнатой,

Но не выглядит растяпой.

Будто плюшевое ушко,

Для соления …….волнушка.

7. Белый – блиц опрос. Я задаю быстро вопросы, а вы отвечаете.

Какое сейчас время года? зима

Колобок, обросший иголками? еж

Как называют модель земли? глобус

Что такое солнце? звезда

Кто на себе свой дом носит? улитка

Не птичка, а с крыльями? бабочка

Кого из птиц называют «лесным доктором»? дятел

Кто всю зиму спит? медведь, барсук, еж.

Новогоднее дерево? елка

Лошадь в тельняшке? зебра

Какого цвета наша планета, если смотреть из космоса? голубая, зеленая,коричневая. Может кто-то знает, что эти цвета обозначают?

Есть ли среди комнатных растений «зеленые доктора»? Назовите их? алоэ, каланхоэ, золотой ус.

Давайте проверим знания наших гостей.

Какой гриб носит название хищного лесного зверя? лисичка

О верности этих птиц слагают песни? лебеди

Город в России, носящий имя птицы? Орел

Самая красивая птица в мире? павлин

Кого называют листопадничками? Зайчат, родившихся осенью

Всемирный день Земли? 22 апреля

Наглядное восприятие детьми объектов и явлений природы? наблюдение

8. Синий – найди звуки. Разложите картинки на группы с звуком «К» и«Л».

КОТ, КУРИЦА, КОРОВА, КОЗА, КРОЛИК, КЕНГУРУ.

ЛИСА, ЛОСЬ, ЛЕВ, ЛЯГУШКА, ЛОШАДЬ.

Почему вы не выбрали медведя и верблюда? Эти картинки не подходят здесь нет этих звуков.Молодцы!

Наша викторина подошла к концу, пришло время подвести итоги. Кто же самый умный. Подведение итогов и награждение медалью и грамотой.